miércoles, 26 de septiembre de 2018
Esceula 14
TRABAJO Realizado por 1° A Turno Mañana
¿A QUÉ SABE LA LUNA?
Objetivos:
- Reconozcan la estructura de los cuentos.
- Escriban para comunicarse con otro.
- Lean para compartir con otros.
- Planifiquen y escriban un texto.
- Avancen en la escritura y lectura independiente.
Contenidos:
- Leer para emocionarse, divertirse: participar en una comunidad de lectores. Compartir la lectura y los efectos que produce.
- Leer detenidamente, prestando atención a cada expresión.
- Emplear conocimientos acerca del autor y del género para precisar las anticipaciones y enriquecer la interpretación.
Actividades:
- Lectura mediatizada
- Lectura por si solos de algunos fragmentos del cuento.
- Escritura independiente.
Trabajo final, con el acompañamiento de la FPD
Trabajo realizado por la bibliotecaria
Escuela 18
Trabajo hecho con los alumnos de segundo: "Los juguetes no tienen género", en el marco de la Jornada ESI y PE.
domingo, 9 de septiembre de 2018
lunes, 6 de agosto de 2018
miércoles, 1 de agosto de 2018
Escuela 19
Proyecto Mundial 2018
Objetivos:
·
Vivenciar
el valor de la tarea colectiva.
·
Apreciar
las distintas manifestaciones culturales.
·
Interpretar
la información que brindan los diferentes medios de comunicación.
·
Usar la
práctica deportiva para la adquisición de valores.
·
Reconocer
a las banderas como símbolos patrios.
Posibles actividades:
·
Investigar
características, costumbre, comidas, bailes, música del país anfitrión. Armar
un afiche con imágenes representativas.
·
Observar
las banderas de los rivales de Argentina, ubicarlos en un planisferio.
·
Reflexionar
sobre el propósito del uso de banderas en el mundial.Lectura de imagen: observar el cartel del mundial de fútbol 2018,
identificar y describir las distintas imágenes que aparecen.
·
Inventar
historias a partir de fotografías sacadas de revistas o bajadas de internet con
escenas de partidos de fútbol sugerentes.
·
Conocer a
la mascota del mundial, describirla, colorearla.
·
Conocer,
observar y comparar las mascotas utilizadas en otro mundiales de fútbol.
Asociar cada mascota a la bandera del país representante.
·
Observar
escrituras en ruso y compararlas con las nuestras.
1° B – Mascotas de los
mundiales
Click aquí para ver la producción
miércoles, 11 de julio de 2018
Escuela 15
La Revista de la 15
La Revista de la 15 es un proyecto escolar, ideado por el docente Gustavo Capialbi que ya lleva su tercer año de implementación en 2018. Actualmente los nenes y nenas que coordinan la revista están en 3ro y participan activamente l@s chic@s de 7to. Colaboran además con publicaciones, dibujos y materiales nenes y nenas de otros grados de ambos turnos. La revista se realiza de manera autónoma por los y las estudiantes en el aula, a partir de lo trabajado en clase y de los intereses genuinos de los nenes y nenas con la supervisión de los docentes. Hay roles de redactores y editores/correctores que rotan en cada edición. Los docentes recopilan las redacciones y otras piezas de l@s chic@s, las exportan a un archivo PDF y lo suben a una plataforma online. Las publicaciones se comparten entre los y las docentes de la escuela a través del grupo de mail del equipo docente y también con la comunidad educativa a través del Blog escolar. La frecuencia varía de 1 a 3 publicaciones mensuales.
Último Nro: https://issuu.com/escuela15de1
Escuela 7
Los alumnos de séptimo grado están transitando sus últimos días en la escuela primaria. Los nenes de primero comienzan este recorrido. La idea es que, mediante el “padrinazgo”, los alumnos más grandes acompañen, guíen y, en la medida de sus posibilidades, contengan a los alumnos de primero en estos primeros pasos, a veces tan dificultosos.
Cada alumno de primer grado tendrá un padrino de séptimo, el cual será designado por las docentes teniendo en cuenta las personalidades y características de los alumnos.
Se buscará crear lazos afectivos entre padrinos y ahijados, ya que consideramos que desde el afecto, la contención y los límites claros el aprendizaje es mucho más enriquecedor y significativo.
Aspiramos a que el vínculo que se establezca entre ellos perdure más allá de las mediaciones propuestas por los adultos.
Click Aquí para ver el video!
Escuela 6
Representación de una adaptación del cuento "El traje nuevo del emperador" de Hans Christian Andersen, que se realizó como cierre de teatro en donde se trabajaron los valores con la técnica Karmishibai, teatro de papel.
https://escuela6del13.
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